Основная мотивация к написанию учебника, проблемы авторов и предложения по их решению

Цели написания учебника бывают разными. Возможно, автору поступило предложение от издательства или же автором был выигран грант на создание обучающего материала. Финансовая мотивация так или иначе является стимулом для написания учебника. Возможно, учебник нужен для выполнения формальных показателей, применяемых в вузе, когда от преподавательского состава требуется публикация учебников и учебных пособий, предусмотренных образовательными программами. Согласно статистике, именно такие издания, написанные собственными силами вуза, составляют большую часть его научной библиотеки. Такие учебники выпускаются небольшим тиражом, но их наличие, равно, как и практика написания неотъемлемые явления в российской системе образования.

Одной из мотиваций к написанию учебника является желание заявить о себе в научных кругах, когда одним автором или группой авторов пишется учебник. Целью такого мероприятия становится позиционирование своих компетенций, заявление о том, что автор является ведущим специалистом в изучаемой области. Именно в этом случае, когда цель написания учебника состоит в получении признания и статуса, пишутся самые интересные и новаторские учебники, так как автор не хочет прославиться некачественной работой. К подготовке такого учебника относятся тщательно и крайне ответственно.

Творческий мотив написать учебник встречается реже, но он прекрасен по своей сути. Учебники, написанные из чистых побуждений, как правило, становятся образцами образовательного материала, при создании которого автор прикладывает усилия, чтобы выразить свою точку зрения, поделиться опытом, передать все самое ценное и важное будущим поколениям. Так же дело обстоит с частными издательствами, заинтересованными в создании качественного контента, в выпуске учебного материала, который будет интересен покупателям. То есть, такой учебник должен быть высококачественным, и его написание почти никогда не регламентируется: к чему правила (оформления, структуры и прочего), если читателю интересна суть.

Следующая причина, по которой требуется публикация учебника, заключается в том, что всем без исключения соискателям ученых степеней и званий рано или поздно приходится доказывать свою состоятельность на деле. Если магистранту достаточно написать и провести курс лекций, чтобы получить необходимую оценку, то аспиранту уже потребуется опубликовать подготовленный собственноручно или в соавторстве учебный материал. И это только часть требований, не включающая задачи по написанию и публикации научных статей.

К сожалению, современные ученые, авторы, соискатели ученых степеней не могут полностью отдавать себя написанию учебных материалов, потому что, помимо этой задачи, приходится выполнять задачи на основной работе. Мало кто может похвастаться, что написание учебников является его основным источником заработка. Все понимают, что создание учебника это, скорее всего, факультативная работа. Но, тем не менее, необходимость в создании новых учебных материалов только нарастает.

Так­же мы понимаем, что не всегда у авторов есть время на то, чтобы выполнить задачу в срок. Подготовка учебного материала требует усилий. И даже если есть четкое понимание, о чем и как нужно писать, большую часть времени придется потратить на ознакомление и реферирование литературных источников, структурирование материала, его оформление, создание иллюстративного материала, а так­же на последующее согласование материала и его публикацию.

В связи с нарастающими потребностями в публикации учебных материалов, являющимися следствием расширения областей знаний, развитием образовательной сферы в целом, сего­дня становятся популярными сервисы по написанию научных работ на заказ.